比学校排名更重要的那些事,敦伯学院院长告诉你

发布日期:
2022-09-03

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“敦伯学院的同学与美国的同学,在学习上有什么区别吗?”


“美国文理学院的学生与教授的关系,是什么样的呢?”


“在如今极具变化的时代,敦伯学院与美国院校的合作会受到影响么?”


我们邀请了敦伯学院院长古嘉文教授分享了他关于子女教育的心得。


我们与古教授就大家关心的以上问题,展开对话。


比学校排名更重要的那些事,敦伯学院院长告诉你


Q/ 01

现在有很多中国家长的“名校情结”,对此您有什么样的看法


其实对于排名有纠结,我个人觉得是没有太大的问题的,问题是这个出发点是什么。


美国家长所谓的“名校情节”,很多是出于他们不知道或者不了解还有其他选项,


当他们了解了以后,他们会有自己的看法,不会一窝蜂地按排名走。


中国和美国的大学的一个明显差异是,中国的大学之间除了师资和资源以外,其实没有差太多;


而美国的每一所大学都会有自己的个性,就算是排名高的学校,也不一定是合适的。


比学校排名更重要的那些事,敦伯学院院长告诉你

会有一些家长觉得去一个名校,孩子就会有一个很好的名牌,这种想法不能说是完全错,但就算是藤校毕业或者清华、北大毕业,事业就一定会有保障吗?也不一定。


什么人会有保障呢?就是学习能力好的人,去到哪都不会担心。名校的毕业证,可能对找第一份工作和第二份工作有一点优势,


但是往后那个优势会越来越小。


所以我们一直强调,找一个对的学校比找一个名气大排名高的学校对孩子的长远发展有更大好处


Q/ 02

您对于高中生至大学生的家长们还有什么建议,帮助家长更好地处理与孩子的关系?


我有接触到一些家长,他们觉得“我觉得这样是对孩子好的”,但家长还是没有真正了解孩子的需要。


其实如果你的孩子是适合国内的教育发展的,那就留在国内,但如果孩子不适合这套教育体系的话,


那勉强留在国内发展也是不好的。


家长还是要多从孩子的角度出发,把自己的需求和想法先放开,


从孩子的角度去看问题,这样的话,亲子的关系和沟通会比较顺畅。


千万不要把自己的想法和自己没有完成的愿望无理地投射在孩子身上。


孩子的人生是孩子的,家长的角色不是控制孩子,家长的角色是陪伴他们找到自己的路。


所以家长可能要学习怎样往后退一步,谦卑一点,这样对于整个亲子关系会有很大帮助。


Q/ 03

您之前在美国当大学教授时,和学生之间是什么样一种关系呢?


我基本上都是在文理学院里当教授,跟学生比较密切,现在还和很多学生有很好的联系。


在讲课、学业上需要打分的情况下,我是一个教授。


但在其他情况下,我会把学生当做同事,鼓励学生来挑战我。我很喜欢学生跟我说“你错了”,不管是否真的是我错了。


如果不是我的错,那我可以趁这个机会教他们,你看错了什么、看漏了什么。如果真是我的错,那我就更学会了一些东西。


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Q/ 04

那么对于敦伯学院同学,您是怎么让他们去“挑战您”,并帮助他们成长的呢?


对于敦伯学院的学生,我会鼓励他们去挑战我。这确实是有一个适应的过程。可能在学期开始的时候,大家会比较沉默一点。


在经历过问问题或者挑战我之后,觉得“还可以哦”,那就慢慢会形成这样的习惯。


当然,这个进度因人而异,但起码开了这个头,往后就会有critical(辩证)的思维方式,就会变成他们手中的一个武器。


比学校排名更重要的那些事,敦伯学院院长告诉你

在敦伯学院,我接触到的学生可能会和之前的美国同学有些不一样。


但同学们还是有一些共同点:他们很多人处于对未来有些不太清楚的状态。


特别是长时间在中国教育体系里的学生,他们缺乏理雅教育(Liberal Arts Education)模式的思考方式,所


以当接触到一些需要比较深入的探索,比如我是谁、我为什么会这样想的时候,他们的冲击是挺大的。


这恰好是一个教育的机会。碰到这种情况时,我会尽量和他们沟通,和他们一起寻找方向。


这些东西没有绝对的答案,只能靠自己的经验去探索,这对于培养他们长远的能力,是很有帮助的。


Q/ 06

在如今极具变化的时代,敦伯学院与美国院校的合作会受到影响么?


第一,敦伯学院是美国大一、文理学院、理雅教育的一个课程,所以对于那些比较敏感的专业,我们不会涉及到,这已经避免了很多问题。


第二,就算现在两国关系比较紧张,那也是政治层面的。


中美作为世界最大的两个经济体,互动和接触那么频繁,政治层面越紧张,民间学术文化的交流就越会频繁,需求也会越大。


因为从两国的角度都会希望能够多了解对方,所以从我的观察来讲,我不会太担心中美关系会对学术交流有负面影响。


小编采访后记


在采访古教授的最后,我们问到古教授有没有和学生之间印象很深刻的故事。


古教授长想了一下,告诉我们说,他当年认识一名来自越南的高中女生,她父母觉得她不需要读太多书,高中毕业后就直接工作了。


这位女生本来也是这么想,完全没有想过考大学。但在交流中古教授发现她其实对科学有一点天分,所以就特别地给她指导。


最后女生考进了古教授所在的大学(圣地亚哥大学),又去了伯克利读研,现在在一个生物医药公司做得非常好。


后来古教授和女生每一次聊天的时候,她都说那个暑假是改变她人生的一个暑假。


当古教授给我们讲这件事的时候,他的眼里泛起了泪花。我们听到这里,内心也被深深地触动。


这也许就是“教育”的真正含义吧,并没有什么惊天动地,但却能因为教授的一次引导,启发一个人,点亮一个人。


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