留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

发布日期:
2022-08-22

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敦伯学院(Verbiest College)隶属于北京中国学中心(The Beijing Center,简称TBC),


是一所专注于理雅教育(liberal arts education)的高等学府,联合美国多所知名大学为中国学生提供美国本科课程。


现在古嘉文教授作为敦伯学院的院长,全面负责敦伯学院的管理及教学工作。


他曾任教多所美国高校,被授予Magoon优秀教学奖及美国国家工程院CASEE新教师奖。深耕教育领域二十余年,他对西方教育及中国教育都有自己的独特见解。


2017年,古教授来到北京,加入TBC,在中国继续深耕教育领域,并一直积极促进着海外大学与中国教育文化的交流,帮助青年学生学习与成长。


留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?



留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

敦伯学院的理雅教育强调“自然科学、社会科学、人文科学”三方鼎立,比纯粹的“博”和“雅”多了一个维度,更强调完整性及科学性。


“理雅教育”或“博雅教育”都是“Liberal Arts Education”翻译过来的一个词。当谈到博雅教育“Liberal Arts Education”时,里面的“arts”这个单词可能会让人产生误解,让人联想到文科,比如人文、社会,却很少会联


想到数学和物理等理科,但这种想法是很片面的。


因为liberal arts的精髓是自然科学(natural sciences)、社会科学(social sciences)和人文科学(humanities),三者缺一不可,这三部分加起来才是Liberal Arts Education。


像文理学院(Liberal Arts College)对于自然科学要求的占比是很重的。同时,像数学里也有很多的美学成分,物理学除了技术性的部分,也有它的世界观在里面。


从这个角度来看,在翻译liberal arts的时候,用“lib-”的“理”配上“arts”的“雅”,我们认为既合情合理,也有它风雅的一面。


“博雅教育”的“博”在某种程度上代表了知识的宽度,这也是很重要的。


而我们将Liberal Arts Education翻译成理雅教育,是想说明“理雅”比纯粹的“博”和“雅”更多了一个维度,更强调的是三方鼎立,自然科学、社会科学、人文科学,缺一不可。


留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

理雅教育是中世纪欧洲的教育理念、文理学院的起源,也是学习更高深学问的条件。敦伯学院帮助学生建立扎实的学习基础,从固有思想中解放,拓展自己,了解世界。


在中世纪的欧洲,学生在学校里首先要学习语法、逻辑与修辞,这是最基础的三门学科,这也是理雅教育里的“三艺”(trivium)。这是从中古时代开始,一个学者需要的基本能力。


留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

在学习了三艺之后,进阶版的基础课包括算术、几何、音乐与天文,也就是“四艺”(quadrivium)。


在当时的大学教育中,三艺和四艺被统称为“理雅教育”。


Trivium和quadrivium这两个词的后缀“-vium”在拉丁语中有道路的意思,在掌握三艺和四艺的基础知识之后,学生便可以去探索人生,去学习哲学等更深入的学问,向更高维度进发。


留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

理雅教育主张的是建立扎实的学习基础,让学生从固有的心态和思想里解放出来,通过教育去认识世界。


所以我们会鼓励学生多听、多看及多尝试不同的事物。


比如说我们的学生与教授经常有一对一的交流,也会通过各种活动帮助学生去解放思想,实现心灵的释放以及与心智的发展,从而了解自己、了解世界。


留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

通过服务人群、走进人群、带领人群从而成为各自领域里的卓越领袖。主张“全人关怀”,实现心智、情感、道德及灵性的全面发展。


我们的教育除了传统意义上的理雅教育,还有一些独特性,即我们的目标是将学生培养成各自领域里的领袖。


我们所说的“领袖”不仅仅是狭义的CEO或者国家领导人,而是指在不同的岗位上的领袖,甚至是在家庭中,如何成为一个好的领袖。


我们和联盟校的教育目标之一是培养学生成为“men and women for and with others”。


一个人的使命是我能为别人做出什么贡献,做些什么服务,而不是单纯地仅为了自己的利益出发。


同时也不是仅仅把自己关在象牙塔里,而是应该服务人群、走进人群、带领人群。


留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

更重要的一点,我们及联盟校的教育理念之一是“全人关怀”(拉丁文cura personalis),这句拉丁文的意思就是“care for the whole person”。


这种关怀体现在了方方面面,比如把教育的主动权交给学生、帮助学生培养应有的价值观和责任心、帮助学生全人发展等。


这也是为什么我们的联盟校如乔治城大学、波士顿学院、圣塔克拉拉大学等,这些学校的毕业生在全美国占不到5%,但他们却占到了世界500强高管中的20%以上、美国国会议员的将近10%,其原因就是在这里。


留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

永远比别人多做一点,你就能更好一点。


将创新思维融入日常基础学习,使其成为核心能力。


“Magis”也是我们及联盟校的教育理念之一,这在拉丁文里是“更多”(more)的意思。


在我们的教育过程中,我们对学生的要求不是做到“最好”,而是做到“更好”。


你现在已经做得很好了,但是可以做得更好吗?你可以再多做一些事、更多地为社会做贡献吗?


在这种教育观念及训练的引导下,我们的学生心中想着more,就会想办法to be more,这也是提升动力很有效的方法。


留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?

再有一点就是创新。从目前的趋势来讲,创新能力是大学生需要培养的核心能力,也是一个人成功与否的关键。


我们会帮助学生建立两种关于“创新”的思维:


其一是改良,就是在现有事物的基础上进行修改,这就需要学生有一定的基础知识与能力。只有对现有事物有一定的了解,才能更好地去拓展新的领域。


其二是借用,把同样的概念运用到不同的领域上,这往往会有意想不到的效果。


这也就是为什么我们敦伯学院会主张学生建立扎实的学习基础,强调“自然科学、社会科学、人文科学”,这三者同等重要。


留学生都在接受理雅教育?它如何帮助学生成长?